/

Przewodnik SCA™ – Supported Conversation for Adults with Aphasia

SCA™ (Supported Conversation for Adults with Aphasia), czyli rozmowa wspomagana dla dorosłych osób z afazją to metoda opracowana przez Aphasia Institute w Toronto, która pomaga osobom z afazją skuteczniej uczestniczyć w rozmowie.

Opiera się na dwóch filarach: uznawaniu kompetencji osoby z afazją oraz zapewnianiu wsparcia w komunikacji.

  1. Główne zasady metody SCA™
  • Uznaj kompetencje – traktuj rozmówcę z afazją jak partnera w rozmowie, unikaj tonu dziecinnego.
  • Dostosuj język – mów prostymi zdaniami, w wolnym tempie, z przerwami na przetwarzanie.
  • Wzmacniaj przekaz – używaj gestów, rysunków, zdjęć, pisma i mimiki.
  • Dawaj wybór – stosuj pytania zamknięte lub oferuj 2–3 opcje do wyboru.
  • Sprawdzaj zrozumienie – powtarzaj i podsumowuj to, co usłyszałeś.
  • Bądź cierpliwy – daj czas na sformułowanie odpowiedzi, nie przerywaj.
  • Notuj kluczowe słowa – zapisuj imiona, daty i ważne hasła na kartce lub tabliczce.
  • Stosuj wsparcie emocjonalne – potwierdzaj, że rozumiesz trudność i doceniaj wysiłe rozmówcy.
  1. Przykłady dialogów w metodzie SCA
  • Opiekun: (pokazuje kubek) „Chcesz kawę czy herbatę?” Pacjent: „Kawę.” Opiekun:„Gorącą?” (gest parzenia)
  • Opiekun: „Idziemy teraz na spacer czy po obiedzie?” (pokazuje zegarek i talerz) Pacjent: „Po obiedzie.”
  • Opiekun: „Chcesz sweter czy koszulę?” (pokazuje obie rzeczy) Pacjent: „Sweter.”
  • Opiekun: „Dziś jest poniedziałek. Spotkanie z lekarzem o 15:00. OK?” (pokazuje zapis na kartce) Pacjent: „Tak.”
  1. Wskazówki praktyczne dla opiekunów
  • Zawsze utrzymuj kontakt wzrokowy i bądź na wysokości wzroku rozmówcy.
  • Nie poprawiaj każdego błędu – liczy się zrozumienie przekazu, nie perfekcja językowa.
  • Nie zgaduj pochopnie – jeśli nie rozumiesz, poproś o powtórzenie lub użycie innej formy przekazu.
  • Dostosuj ilość informacji – podawaj jedną myśl na raz.
  • Zachęcaj do korzystania z gestów i rysunków.
  • Twórz „książkę komunikacyjną” z obrazkami i słowami przydatnymi w codziennych sytuacjach.
Izabela Olejniczak Pachulska
Izabela Olejniczak Pachulska
dyrektorka fundacji, neurologopeda, pedagog, trener. Jej zainteresowania są skupione na budowaniu modelu holistycznej pomocy osobom z afazją. Autorka programu „chóru osób z afazją”, posiada certyfikat osoby towarzyszącej do pracy z seniorami wg M. Montessori wydany wspólnie przez Polskie Stowarzyszenie Montessori wraz z Institut fur Lebensbegleitendes Lernen w Wiedniu, trener SCA™ (Supported Conversation for Adults with Aphasia) przy Institute of Aphasia w Toronto, trener funkcji poznawczych Instrumental Enrichment (EI).